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APERÇU — MON PARCOURS RF

Mon niveau d’exigence à chaque étape de la mission

Le parcours personnel permet à chaque RF de se former, de s’évaluer et de progresser sur les trois temps essentiels de sa mission : avant-match, pendant le match et après-match.

Parcours individualiséFormation complèteValidation par l’encadrement
Aperçu publicCette page présente le fonctionnement du parcours. Après connexion, les contenus et la progression sont adaptés au profil du RF.
LES TROIS TEMPS DE LA MISSION

Un parcours centré sur ma pratique

Pour chaque étape, le RF retrouve ses formations, ses évaluations, ses acquis et les points à renforcer.

01

AVANT-MATCH

Préparer la désignation, contrôler les installations et les documents, organiser les réunions et sécuriser le début de la rencontre.

Mon niveau d’exigence • Mes acquis • Mes besoins
02

PENDANT LE MATCH

Adopter le bon positionnement, suivre les acteurs, appliquer les procédures et gérer les situations rencontrées.

Mon niveau d’exigence • Mes acquis • Mes besoins
03

APRÈS-MATCH

Finaliser les contrôles, recueillir les faits, traiter les incidents et produire les documents ou rapports attendus.

Mon niveau d’exigence • Mes acquis • Mes besoins
EXEMPLE DE TABLEAU PERSONNEL

Mon diagramme de compétences

Les valeurs ci-dessous illustrent l’affichage. Dans l’espace sécurisé, elles seront calculées à partir des évaluations et observations réelles.

APERÇU

01 AVANT-MATCH

Préparation du match82 %
Contrôle des licences74 %
Environnement du match68 %
Le duo AR / RF77 %
Les points de contrôle61 %

02 PENDANT LE MATCH

Gestion de la feuille de match78 %
JDM65 %
Les remplacements72 %
Les tickets58 %
Gestion des bancs de touche63 %

03 APRÈS-MATCH

Point avec l’arbitre84 %
Les rapports69 %
Les réclamations57 %
Compétence maîtriséeEn progressionBesoin de formation
✓
Une progression mesurée

Les évaluations et observations permettent d’identifier les compétences acquises et celles à renforcer.

◎
Un accompagnement personnalisé

Le formateur et le responsable suivent les objectifs et valident la progression du RF.

PLAN DE PROGRESSION PERSONNEL

Mes besoins en formation

Le besoin représente la part de compétence restant à acquérir pour atteindre 100 % et répondre aux objectifs personnels qui seront définis ultérieurement avec l’encadrement.

30 %à acquérir en moyenne
AVANT-MATCH28 %Priorités : points de contrôle et environnement
PENDANT LE MATCH33 %Priorités : tickets et bancs de touche
APRÈS-MATCH30 %Priorités : réclamations et rapports
43 % Réclamations42 % Tickets39 % Points de contrôle
◎
Répondre à mes objectifs

Les besoins de formation seront rapprochés des objectifs individuels fixés ultérieurement avec le formateur ou le responsable afin de construire un plan d’action cohérent et mesurable.